获得临床心理健康咨询您的MS和MS在学校辅导

你可以扩大你的机会辅导专业与沃尔登的MS双学位在临床心理健康咨询和学校辅导计划。获得动手训练积极影响的儿童,个人和家庭的生活在学校环境中,心理健康诊所,或其他环境的见解和。这种独特的方案通过提供学术准备让你去追求执照或证书既是心理健康辅导员和学校辅导员开辟了新的职业生涯的途径。

毕业生有两个辅导度的认可程序

辅导的认可和相关教育计划(CACREP)理事会规定为派驻辅导学位课程的课程。如果您收到在临床心理健康辅导的程度毫秒内的计划,以获得在未来几年在学校心理咨询硕士学位,在课程的重叠可能会阻止您这样做。沃尔登的MS在临床心理健康咨询和心理辅导课程在设置双学位的独特设计,以满足CACREP准则,同时给予这两个不同的度。

CACREP and CAEP logos

为什么追求在临床心理健康咨询和学校毫秒沃尔登咨询您的MS?

  • 两个职业准备:在临床心理健康辅导2 CACREP认可的方案,MS和MS在学校辅导,你有学术准备寻求执照或证明在这两个学科。
  • 享受独特的职业灵活性:有两个咨询硕士,你有资格开关职业道路,如果您的利益和需求在未来的变化。
  • 获得实际的动手经验领域:通过两人的脸对脸前的实习课建设的专业技能现实生活辅导情景做准备。
  • 由小的,多样化类富集:与同龄人的文化,背景和兴趣无数的连接。亲密的班级规模允许更大的单对单与教师的互动。

选择最适合您的专业化

一般程序

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获得信心,资格和批判性思维的需要,帮助客户应对技巧与日常生活和克服其面临的最大挑战。加强你专注于帮助他们发展弹性和找到自己的解决问题。

学到更多 

满足您的学术团队

Dr. Tracy Senstock博士。特雷西senstock,项目总监

博士。特雷西senstock已培训顾问和咨询员教育家自1988年以来,除了教学,她有一个私人诊所,她以个人,夫妇和家庭提供咨询服务。博士。 senstock是在科罗拉多州持牌专业辅导员和国家注册咨询师。

 

Dr. Walter Frazier博士。沃尔特·弗雷泽,学术质量总监

自1988年以来,博士。沃尔特·弗雷泽已经在密西西比州维克斯堡,在那里他拥有执行董事的位置恩基督教辅导中心的辅导熟练。他自2008年以来一直担任辅导员教育家,自2015年在沃尔登工作过。

 

Dr. Maranda Griffin博士。马兰达格里芬,临床技能培训总监

博士。自从加盟沃尔登2012年之前,她高度从事行为健康领域精神卫生总监,项目总监和实践的国务院马兰达格里芬已经辅导沃尔登的学校的一个不可分割的组成部分。

 

Dr. Jason Patton博士。 jayce巴顿,现场主任 经验

博士。关于性别和性别多样化的客户jayce巴顿的临床工作中心。他对伦理审查委员会的服务,是为副主编 辅导性学和性健康杂志, 并已发表在一些专业杂志和教科书他的工作。

Walden Social Community

改变生活开始好你自己的。

你准备建立一个未来帮助人们生活中的应对挑战。我们想帮助你的MS双学位在临床心理健康咨询和心理辅导计划达到自己的目标。虽然你在网上学习,你就永远都不会孤单的事实 - 我们在这里支持你的每一步。今天开始。

学习成果

作为MS的研究生双学位在临床心理健康咨询和心理辅导计划,你将能够:

  1. 分析辅导员的不同角色和设置。
  2. 在辅导员的工作应用无害的道德和法律的做法。
  3. 分析文化建设的理论和模型。
  4. 考察人类发展的经验为基础的理论。
  5. 评估为不同的需求和生活经验的职业发展适当的方法。
  6. 审查预防和干预适当的证据为基础的咨询实践。
  7. 跨多个设置应用必不可少的辅导技巧。
  8. 选择组策略便利是文化和道德有关。
  9. 分析评估程序,以支持规划适当的辅导干预。
  10. 评估辅导行业常用的研究方法。

附加程序特定的学习成果

临床心理健康咨询毫秒

  1. 评估有效的治疗策略,解决心理健康服务的需求。
  2. 选择合适的诊断干预流程,以满足广泛的心理健康问题。
  3. 评估的生物/神经机制,对心理健康的影响。
  4. 制定战略,与外部利益相关者(即,法律制度和行为健康专业人士)接口。

在学校辅导毫秒

  1. 检查该把K-12学生在风险的心理健康和行为障碍的因素。
  2. 选择策略,以帮助K-12学生在达到个人,学术和社会发展。
  3. 评估数据到学校环境内通知决策。
  4. 认真审视社会,家庭,情感和行为问题和学业成绩之间的连接。

择业观

辅导领域是需要的合格的,富有同情心的专业人士喜欢你,以满足服务需求。通过2028,心理健康辅导员工作预计将增长22%,1 同时,学校辅导员的就业预计增长8%2 - 既高于全国平均水平。

在MS双学位在临床心理健康咨询和心理辅导程序允许你同时获得2个有价值的凭证。提升你的简历,并从准备你追求执照或证书在您的状态CACREP认可计划扩大与硕士学位的职业选择。

一个MS双学位在临床心理健康咨询和心理辅导可以为您准备从事的职业选择,如:

  • 心理健康顾问
  • 临床治疗
  • 持牌专业辅导员
  • 心理健康治疗师
  • 学校辅导员
  • 辅导员
  • 学术顾问
  • 辅导员大学和职业准备

职业选择可能需要额外的经验,培训,或超出本学位课程的顺利完成等因素的影响。


一个MS双学位在临床心理健康咨询和心理辅导可以为您准备的设置,如工作:

  • 门诊和住院精神健康和药物滥用中心
  • 个人和家庭服务机构
  • 公立或私立医院
  • 法院/政府机构
  • 公立学校
  • 私立学校
  • 幼儿园
  • 早期学习中心

有趣的事实

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根据美国劳工统计局,学校和职业顾问平均年工资2018年5月是$五万六千三百一。3
0
在2018年10月,在谁坐在全国辅导员考试执照和认证临床心理健康辅导的学生沃尔登的资格毫秒的83%获得了及格分数。4

常见问题沃尔登的在线MS双学位在临床心理健康咨询和心理辅导方案

1来源:劳工统计局,美国劳动部门, 职业展望手册, 滥用药物,行为障碍和心理健康辅导员。国家就业增长估计可能不反映本地和/或短期的经济或工作条件,不保证实际的就业增长,并有可能发生变化。

2来源:劳工统计局, 职业展望手册, 学校和职业顾问。国家就业增长估计可能不反映本地和/或短期的经济或工作条件,不保证实际的就业增长,并有可能发生变化。

3来源:劳工统计局, 职业展望手册, 学校和职业顾问:薪酬。国家工资估计可能不能反映本地和/或短期的经济或工作条件,不保证实际工资,并有可能发生变化。

4来源:沃尔登大学 MS在临床心理健康咨询项目成果报告

注意到关于执照

临床心理健康咨询毫秒:临床心理健康辅导计划瓦尔登大学的MS是由该局进行咨询的认证认可及相关教育计划(CACREP),由高等教育委员会认可(谢),这是执照的要求承认的专业认证机构许多州。在临床心理健康辅导计划的MS的目的是准备毕业生资格报考许可考试,并会见了很多国家咨询委员会的学术执照的要求。因为没有研究生课程可在毕业后保证执照,我们鼓励学生咨询相应机构,以确定具体的要求。关于执照的详细信息,学生应前往国家局在认证的心理咨询师 www.nbcc.要么g/stateboardmap,国家咨询委员会的美国协会在 www.aascb.要么g和联系相应的许可机构。鼓励国际学生识别并联系其相应的许可机构。 了解更多有关专业执照.

在学校辅导毫秒:学校辅导计划的MS由沃尔登大学提供,机构认证理事会的教育家准备(CAEP),这是实践的要求在一些州学校辅导员的认可。在学校辅导计划的MS符合学校心理咨询执照或认证标准,并在明尼苏达州和俄亥俄州的一个国家批准的程序。在学校辅导计划的MS是由协会认可辅导的认可和相关教育计划(CACREP),一个专门的认证机构由高等教育委员会认可(谢)的认可,这也可能是一个要求,即许可或认证在有些国家,学校的辅导员。此外,一些州要求学校辅导员有一个现有的教学执照或证书,和教学经验,才能有资格获得学校辅导认证/授权。 了解更多有关专业执照.

此外,许多州都要求学校辅导方案,在至少一个国家的批准,无论是自己或他人的状态。在学校辅导计划的MS是由明尼苏达州和俄亥俄州的国家批准,而这个审批是其中大部分需要国家审批状态的接受,也可以不被所有国家所接受。

沃尔登未获批准提供在阿肯色州,爱荷华州,肯塔基州,马萨诸塞州,新墨西哥州,田纳西州或学校辅导的程度,因此,如果您居住在这些国家中的一个,你就没有资格获得双学位。

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